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Hierarchie: STVG - MitarbeiterInnen - TROST-KIRCHSTEIGER, Marlies



TROST-KIRCHSTEIGER, Marlies


Arbeits- und Seminarschwerpunkte:
Lehrlingstage
- Bewerbung und Berufsorientierung
- Präsentation
- Kommunikation
- Zeitmanagement
- Konfliktmanagement

Qualifikationen:
- Studium der BWL, KFU Graz
- Ausbildung zur Trainerin in der Erwachsenenbildung, Jelinek Akademie   Wien

Motto:
„Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar.“
(Antoine de Saint-Exupéry, Der Kleine Prinz)




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    Die ENBRI Fragebogen: Analyse der Resultate in der BHAK/BHAS Weiz [alt]+[a8]+[ENTER]
    Die ENBRI Fragebogen: Analyse der Resultate im Lycée le Dolmen [alt]+[a9]+[ENTER]
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    IBOBB 2013 [alt]+[a13]+[ENTER]
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    IBOBB 2013 [alt]+[a18]+[ENTER]
    Le capital social et le test : informations générales [alt]+[a19]+[ENTER]
    IBOBB 2013 [alt]+[a20]+[ENTER]
    Le capital social : procédure [alt]+[a21]+[ENTER]
    IBOBB 2013 [alt]+[a22]+[ENTER]
    Test de créativité [alt]+[a23]+[ENTER]
    IBOBB 2013 [alt]+[a24]+[ENTER]
    La créativité : informations générales [alt]+[a25]+[ENTER]
    Test de l'esprit d'entreprendre [alt]+[a26]+[ENTER]
    Les questionnaires ENBRI : analyse des résultats au BHAK/BAHS Weiz [alt]+[a27]+[ENTER]
    Les questionnaires ENBRI : les résultats du lycée Le Dolmen Poitiers [alt]+[a28]+[ENTER]
    Analyse du test du capital social au BHAK/BHAS Weiz et au lycée Le Dolmen [alt]+[a29]+[ENTER]
    Analyse des entreprises d'entraînement au BHAK/BHAS Weiz et au lycée Le Dolmen de Poitiers [alt]+[a30]+[ENTER]
    Workshopunterlagen Prezi [alt]+[a31]+[ENTER]
    Handout Dropbox [alt]+[a32]+[ENTER]
    Web2.0 im Unternehmen [alt]+[a33]+[ENTER]
    Web 2.0 im Klassenzimmer [alt]+[a34]+[ENTER]
    Anforderungen und Kenntnisse von Lehranfänger/innen [alt]+[a35]+[ENTER]
    Anforderungen und Kenntnisse von Lehranfänger/innen [alt]+[a36]+[ENTER]
    Bildungsanforderungen an Lehrlinge [alt]+[a37]+[ENTER]
    ELGPN II [alt]+[a38]+[ENTER]
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    Berufsorientierung in der Sekundarstufe II [alt]+[a40]+[ENTER]
    Kompetenzenportfolio [alt]+[a41]+[ENTER]
    Endbericht der ExpertInnengruppe zur neuen LehrerInnenbildung [alt]+[a42]+[ENTER]
    Empfehlungen zur Neugestaltung der pädagogischen Berufe im österreichischen Bildungswesen [alt]+[a43]+[ENTER]
    1. Zwischenbericht der ExpertInnenkommission [alt]+[a44]+[ENTER]
    2. Zwischenbericht der ExpertInnenkommission [alt]+[a45]+[ENTER]
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    Aufnahmekriterien für Lehrlinge [alt]+[a47]+[ENTER]
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